SPM தேர்வில் விருப்பப் பாடமாக தமிழ் மொழியைத் தேர்வு செய்ய விரும்பும் மாணவர்கள் எதிர்கொள்ளும் சிரமங்கள் குறித்து ஸ்ரீ முருகன் சென்டரின் திரு. சுரேன் கந்தா அவர்கள் வெளியிட்டுள்ள தகவல்களையும், பொதுமக்களின் கவலைகளையும் நான் தொடர்ந்து கவனித்து வருகிறேன்.
இந்த விவகாரம் அனைத்து தரப்பினராலும் முக்கியத்துவத்துடன் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டிய ஒன்று. குறிப்பாக கல்வி அமைச்சு இதனை தீவிரமாக அணுக வேண்டும். ஏனெனில் இது மாணவர்களின் மொழிக் கல்வி பெறும் அரசியலமைப்புச் சட்ட உரிமையையும், அவர்களின் மொழி மரபை பாதுகாப்பதையும் தொடர்புடையதாகும்.
கிடைக்கப்பெற்றுள்ள தகவல்கள் கவலைக்கிடமான நிலையை வெளிப்படுத்துகின்றன. 2014ஆம் ஆண்டில் நாடு முழுவதும் தமிழ் பள்ளிகளில் முதலாம் ஆண்டு சேர்ந்த மாணவர்கள் எண்ணிக்கை 13,688 ஆக இருந்தது. ஆனால் அதே மாணவர்கள் 2024ஆம் ஆண்டு SPM நிலையை அடைந்தபோது, தமிழ் மொழியை விருப்பப் பாடமாக எழுதியவர்கள் 7,609 பேர் மட்டுமே. இது சுமார் 45 சதவீத சரிவைக் காட்டுகிறது.
இத்தகைய பெரும் வீழ்ச்சியை அலட்சியப்படுத்த முடியாது. இது கல்வி அணுகல், பள்ளி நிலை நடைமுறை அமலாக்கம், நிர்வாக தேவைகள், பெற்றோர் மற்றும் மாணவர்களிடையேயான விழிப்புணர்வு, மேலும் இடைநிலைப் பள்ளிகளில் தமிழ் மொழிக் கல்விக்கான மொத்த ஆதரவு அமைப்பு குறித்து பல முக்கியமான கேள்விகளை எழுப்புகிறது.
2023ஆம் ஆண்டு ஜூலை மாதத்தில் பிரதமர் டத்தோ’ ஸ்ரீ அன்வார் இப்ராஹிம் அவர்கள், இடைநிலைப் பள்ளிகளில் தமிழ் மொழிக் கல்வியை எளிதாகக் கிடைக்கச் செய்வதற்காக தற்போதைய நடைமுறைகளை மறுபரிசீலனை செய்ய கல்வி அமைச்சுக்கு பொதுவாக அறிவுறுத்தினார். இது நீண்டகாலமாக சமூகத்தினர் எதிர்கொண்ட கவலைகளை தீர்க்கும் நோக்கில் எடுக்கப்பட்ட வரவேற்கத்தக்க மற்றும் அவசியமான முன்னேற்றமான நடவடிக்கையாகும்.
மேலும், MADANI அரசாங்கம் மலேசியாவில் தமிழ் மொழியை வலுப்படுத்தவும் மேம்படுத்தவும் அறிவித்துள்ள பல்வேறு முயற்சிகளுடனும் இந்த உறுதிப்பாடு ஒத்துப்போகிறது. அவற்றில் முக்கியமான ஒன்று, 2024ஆம் ஆண்டு மலாயா பல்கலைக்கழகத்தில் திருவள்ளுவர் இருக்கை நிறுவப்பட்டதாகும். இது தமிழ் மொழி, இலக்கியம், ஆய்வு மற்றும் தமிழ் அறிவுசார் பாரம்பரியத்தை உயர்ந்த கல்வி நிலைக்கு கொண்டு செல்லும் நோக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது. இந்த முயற்சி, மலேசியாவின் பண்பாட்டு பல்வகைமையிலும் அறிவுசார் பாரம்பரியத்திலும் தமிழ் மொழி முக்கிய அங்கமாக இருப்பதை அரசாங்கம் அங்கீகரிப்பதை பிரதிபலிக்கிறது.
இத்தகைய உறுதிப்பாடுகள் இருந்தபோதிலும், தேவையற்ற நிர்வாக தடைகள் குறித்து தொடர்ந்து தகவல்கள் வெளிவந்து கொண்டிருக்கின்றன. குறிப்பாக கடந்த ஆண்டு பாங்கியில் நான்கு மாணவர்கள் தமிழ் மொழி SPM பாடத்திற்கு பதிவு செய்யத் தடுக்கப்பட்ட சம்பவம் மலேசியர்களை மிகவும் கவலைக்குள்ளாக்கியது. பொதுமக்கள் கவனமும் தலையீடும் ஏற்பட்ட பின்னரே அந்த முடிவு மாற்றப்பட்டது.
இத்தகைய சம்பவங்கள் ஆரம்பத்திலேயே நிகழக்கூடாதவை.
மாணவர்கள் ஒரு அங்கீகரிக்கப்பட்ட மொழிப் பாடத்தை கற்கவும் தேர்வு எழுதவும் தேவையற்ற அலுவலக நடைமுறைகள், விதிமுறைகளின் முரண்பட்ட விளக்கங்கள் அல்லது தவிர்க்கக்கூடிய நிர்வாகத் தடைகளை எதிர்கொள்ள வேண்டிய நிலைக்கு தள்ளப்படக் கூடாது. கல்வி மற்றும் மொழி உரிமைகள் ஒருபோதும் நிர்வாக சிக்கல்களின் பலியாக மாறக்கூடாது.
எனவே, கல்வி அமைச்சு தற்போதைய அமைப்பை முழுமையாக மறுபரிசீலனை செய்து, மாணவர்கள் பங்கேற்பு குறைவதற்கான அடிப்படை காரணங்களை கண்டறிந்து, தகுதியான அனைத்து மாணவர்களும் தேவையற்ற தடைகள் இன்றி தமிழ் மொழிக் கல்வியும் தேர்வும் பெறும் வகையில் நாடு முழுவதும் தெளிவான கொள்கையை உடனடியாக அமல்படுத்த வேண்டும் என நான் வலியுறுத்துகிறேன்.
தமிழ் மொழிக் கல்வியின் எதிர்காலம் ஒவ்வொரு பிரச்சினையும் எழும் போதும் தற்காலிக தலையீடுகளின் மீது சார்ந்திருக்க முடியாது. நிலையான, வெளிப்படையான மற்றும் மாணவர் மையப்படுத்தப்பட்ட தீர்வு உடனடியாக தேவைப்படுகிறது.
SPM தேர்வில் தமிழ் மொழியை கற்கவும் எழுதவும் விரும்பும் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் நியாயமான மற்றும் சமமான வாய்ப்பு வழங்கப்படுவதை உறுதி செய்ய கல்வி அமைச்சு உறுதியான நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும்.
நன்றி.
சிவமலர் கணபதி
துணைப் பொதுச்செயலாளர்
மத்திய தலைமைக் குழு உறுப்பினர் (MPP)
பார்ட்டி கெஅடிலான் ராக்யாட்