கோலாலம்பூர் மார்ச் 11 –
அம்னோ இளைஞரணித் தலைவர் டாக்டர் முஹம்மட் அக்மல் சாலே நாட்டில் உள்ள தாய்மொழி பள்ளிகளை ஆய்வு செய்வதில் தவறான “மரத்தை பார்த்து குரைக்கிறார்” என்ற உண்மைக்கு ஒப்பாக நான் நினைக்கிறேன் என்று மலேசிய உரிமை குரல் இயக்கத்தின் தலைவர் டாக்டர் பி.இராமசாமி தெரிவித்தார்.
நாட்டில் ஒற்றுமையின்மைக்கு வழிவகுத்த இன துருவமுனைப்புக்கு தாய்மொழிப் பள்ளிகளே காரணம் என்று நினைத்து அவர் ஏமாந்து போய் விட்டதாகத் தெரிகிறது.
மலாய் மொழியை வலுப்படுத்தும் நோக்கில், பிற தாய்மொழிப் பள்ளிகளை மறுஆய்வு செய்ய அவர் அரசாங்கத்தை முன்மொழிந்ததற்கு இதுவே காரணம்.
தாய்மொழிப் பள்ளிகளை மதிப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் அவர் என்ன சொல்ல வருகிறார் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை?
நாட்டில் உள்ள தாய்மொழிப் பள்ளிகளை ஒழிக்க வேண்டும் என்று அவர் பரிந்துரைக்கிறாரா? என்று பினாங்கு மாநில முன்னாள் துணை முதல்வரான அவர் கேள்வியை எழுப்பினார்.
அரசியல் சுதந்திரத்திற்குப் பிறகு பல ஆண்டுகளாக இனவாத மேலாதிக்க அரசியலின் முத்திரையுடன் அரசியல் அமைப்பை குழப்பியதில் அவரது கட்சிக்கு பங்கு உண்டு என்பதை அம்னோ அரசியல்வாதியாக அக்மால் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.
தாய்மொழி அல்லது தேசியப் பள்ளிகளில் கவனம் செலுத்துவதற்குப் பதிலாக, இன்று நாட்டில் உள்ள அரசியல் அமைப்பு உண்மையில் எத்தகைய மோசமானது என்பதை அக்மால் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
அரசியல் வாதிகள் பிரிவினைவாத அரசியலில் இருந்து மீண்டுவரத் தயாராகாதவரை, பள்ளிக்கல்வி முறையைச் சீர்திருத்த எந்த வழியும் இல்லை.
நாட்டில் அரசியல் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட விதத்தில்தான் இன, மத பேதத்திற்கான உண்மையான ஆதாரம் என்றால், தாய்மொழிப் பள்ளிகளைக் குறை சொல்வதால் என்ன பயன் என்று அவர் கேள்வியை முன் வைத்தார்.
அம்னோவிற்கு கடந்த காலத்தில் அரசியல் அமைப்பை சீர்செய்ய ஒரு அற்புதமான வாய்ப்பு கிடைத்தது, ஆனால் கட்சி அதில் படுதோல்வி அடைந்தது.
அம்னோவின் ஆதரவுத் தளம் மலாய்க்காரர்கள் மத்தியில் அழிந்துவிட்ட நிலையில், அமைப்பை மாற்ற நினைப்பது மிகவும் தாமதமானது.
அக்கட்சி ஊசலாடிக்கொண்டு தான் இருக்கிறது.
பொதுத் துறையில் மலாய்க்காரர்கள் அல்லாதவர்களை ஒதுக்குவது, பல்கலைக்கழகம் மற்றும் பல்கலைக்கழகத்திற்கு முந்தைய கல்வித் திட்டங்களில் சேர்க்கைகளில் பாகுபாடு காட்டுவது ஆகியவை அடிப்படையில் நாட்டில் தாய்மொழிப் பள்ளிகளின் இருப்பைத் தூண்டியுள்ளன.
இதைப் பார்க்கும்போது, நாட்டில் ஒற்றுமையின்மைக்கு தாய்மொழிப் பள்ளிகள் இருப்பதை எவ்வாறு முதன்மைக் காரணம் என்று கூற முடியும்?
இருப்புக்கான அச்சுறுத்தலை எதிர்கொள்ளும் தாய்மொழிப் பள்ளிகள் நிலைப்பதற்கும் செயல்படுவதற்கும் கட்டாய சூழலுக்கு தள்ளப்பட்டுள்ளன.
மாண்டரின் மற்றும் தமிழ்ப் பள்ளிகளில் மாணவர்களின் சேர்க்கை பல ஆண்டுகளாக அதிகரித்து வருவதை இது விளக்குகிறது.
தேசியப் பள்ளிகளுடன் ஒப்பிடுகையில், தாய்மொழிப் பள்ளிகளில் மாணவர்களின் செயல்திறன் மிகவும் சிறப்பாக இருப்பதால், மலாய் மாணவர்கள் மெதுவாக மாண்டரின் பள்ளிகளில் சேருகிறார்கள்.
ஒருவேளை அம்னோ அரசியல்வாதிகள் தாய்மொழிப் பள்ளிகளில் தவறுகளைக் கண்டறிவதிலிருந்து விலகி, அதற்குப் பதிலாக சீனர்கள் மற்றும் இந்தியர்கள் தங்கள் தாய்மொழிக் கல்வியைப் பாதுகாப்பதில் நம்பிக்கையுடன் ஒருங்கிணைந்த கல்வி முறையைக் கொண்டு வருவதற்கான வழிகளையும் வழிமுறைகளையும் பரிந்துரைக்கலாம்.
டிஏபியும் அம்னோவும் பிஎச்-பிஎன் தலைமையிலான அரசாங்கத்தில் நண்பர்களாக இருப்பதால், தாய்மொழிப் பள்ளி முறையை மறுபரிசீலனை செய்ய விரும்புவதைப் பற்றி டிஏபியின் பதில் என்னவாக இருக்கும் என்று தெரிந்துகொள்ள எனக்கு ஆர்வமாக இருக்கிறது என்று அவர் சொன்னார்.